Part 1 - 01

从 C 到 E，你脑子里出现的是两个音名，还是一个"大三度"？

这个区别很小，却是 Jack Gardiner 整套指板方法的起点。第一课没有急着进入指板，而是先统一"描述音与音之间关系"的语言。具体每个音程听起来是什么样，课程里有完整的示范，这里只提炼它为后面的学习留下的几条线索。

01五个要点

1. 用关系思考，而不是用名字思考

音名告诉你"是哪两个音"，音程告诉你"它们之间是什么关系"。Jack 并没有否定音名，指板上的音名他认为是必须掌握的；但他认为音程更好用，因为它可以平移：换了调，只要知道根音，同样的关系就能重新建立。

2. 每个音程都有"倾向"

Jack 描述音程时，很少给定义，更多是在说它"想去哪里"：小六度想要解决，小七度倾向回到根音，大七度离根音只差半音。这些描述的价值在于，它们让你在不看谱、不数音的时候，也能凭耳朵判断一个音能不能用。

3. 音程的性格取决于语境

纯四度、纯五度在大小调里不变，一旦被升降，就成了增四度、减五度这类"带色彩的音"。而同一个音程，放进不同和弦里，听感会完全不同：三全音单独听很刺耳，放进带升十一音的大七和弦里却很美。所以听感要放进和声框架里去理解，而不是孤立地背。

4. 延伸音不是新东西

九度就是二度，十一度就是四度，十三度就是六度。需要掌握的音程词汇其实只有十几个，后面所有的"高级声音"，都是用这几个词重新组合出来的。

5. 看得见，也要听得见

学音程和背音名的差别，在于每个音程既要有指板上的样子，也要有耳朵里的声音。Jack 在课尾建议配合听力训练，并说他自己就在用 Rick Beato 的那一个。

02怎么用这一课

不需要把所有音程的联想背下来。更实用的是找到你自己熟悉的参照物，让每个音程都有一个稳定的"声音标签"，再把注意力放在小六度、小七度、大七度和三全音这几个倾向最明显的音程上，它们在后面选音阶、认和弦时都会频繁出现。